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想象力比知识更重要,你知道吗?那么怎么培养孩子的想象力呢?

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想象力比知识更重要”。是德裔美籍物理学家(有瑞士国籍)、思想家,现代物理学的开创者阿尔伯特·爱因斯坦 的一句名言。

他说过“想象力比知识更重要,是因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会进步,并且是知识进化的源泉。”

那么,怎样培养孩子的想象力呢?

一,保护好孩子的好奇心。好奇心是孩子的天性,是孩子探究生活,了解社会,学习知识的原动力。他的表现一是问东问西,家长要积极解答,不能嫌烦;二是爱拆卸,有时甚至有破坏性。比如,小张买了一套真皮沙发,拉回来往客厅一摆,五岁的儿子就在上面一蹦老高。蹦着蹦着,他发现,站上去是个坑,起来了又变平了。他感到很奇怪。于是,趁爸爸妈妈不注意的时候,他就用小刀把沙发包皮划了个口子,一看究竟。等爸爸妈妈发现的时候,爸爸没细问就揍了他一顿,这就是家长的不对了。只有积极的鼓励好,保护好孩子的好奇心孩子的想象力才能在自由的天空中飞翔。

二,要在实践中获得知识。想象力是建立在已有的知识基础上的,孩子的知识面越广,想象的层次就越高,孩子的知识越丰富,想象力就越强大。因此,要让孩子多接触社会,接触大自然,接触一些新鲜事物,只有见多识广,才能丰富孩子的想象力。

三,发展孩子语言。语言虽然是表达能力,但科学研究表明,语言表达能力强的人想象力也丰富。所以,从小就要培养孩子的语言表达能力,让孩子成为一个能说会道的人。

四,培养孩子的问题意识 问题意识,说简单一点就是让孩子多提问,会提问。因为提问能培养孩子的发散思维,创新思维,而创新离不开想象力。只有想象力丰富的人才具备超强的创造性。所以,家长要多创设问题情景,让孩子能提问,会发问。要教育孩子上课积极提问题,这样才能够锻炼大脑思维的深度和广度,丰富大脑的想象力。

五, 多做游戏,多动手操作,多搞小实验。游戏能够开发智力,丰富想象;动手操作能够培养孩子的手脑协调能力;小实验是培养科学家的起点动作。因此,家长平时要有意识的带领孩子多做一些益智类游戏,动手做剪纸做泥人,捏玩具等。据说爱迪生小时候就不很聪明,因为成绩差曾被老师请家长把孩子带回去。后来,妈妈发现了爱迪生的特长——喜欢搞小制作小实验什么的。于是妈妈就给他买了一本帕克的《自然与实验哲学》的书让他看,让他做。从此爱迪生走上了科学的道路,成长为一名全世界最优秀的发明家。

针对如何培养孩子的想象力这个问题,我认为,家长们能够做到不破坏孩子的想象力就已经足够好了。

为什么这么说呢?因为,孩子天生具有想象力,家长们只需要好好保护就行了。话虽简单,能做到的家长真的寥寥无几。

就拿孩子画画来说吧,孩子是天生的画家,然而,很少家长能够认识到这一点。看到孩子的鬼画符,一脸愁容,“这么大了,怎么都画不像呢?”,家长们觉得孩子画得像才是画得好。

其实,孩子6岁之前,不存在画得像不像,好不好,只要他们乐于把自己的想法、爱好和生活经验通过涂鸦表达出来,就很棒了,画画就是他们发挥想象力的一种途径和过程。孩子那些在成人看起来一塌糊涂的乱写乱画,其实是孩子最珍贵的“作品”。这个时候,家长们只需要认真听他们讲解自己的画作,并拍手称赞就行了。

另外,要少让孩子看电视手机等电子产品。因为,孩子长期被动地接收这些信息,会让孩子的大脑产生惰性,把孩子们的想象力一点点消磨殆尽。

正确的做法是,多给孩子讲故事,多读书,故事可以通过语言的描述,让孩子在头脑中进行再创造的想象,家长每讲完一个故事,可以让孩子复述一遍给大人听,或者讲个开头,让孩子自己去编,这样也能够促进孩子想象力的发展。

想象力,是这个时代最珍贵的东西,如果家长们不知道如何去培养孩子的想象力,那就做到不去破坏,保护好它们,就已经超过大多数父母了。


您好,感谢您的邀请!我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪,很高兴能回答您的问题。

如果问爸爸妈妈,知识和想象力,哪个对孩子来说是重要的,那恐怕很多爸爸妈妈都会选择“知识”,毕竟,知识是衡量孩子未来的标准。

事实上,在爸爸妈妈认定知识比想象力重要的时候,孩子的未来就已经出现偏差了,要知道,足够的想象力才是催发孩子获得更多知识的动力,是让孩子更加积极去寻找答案的很有效的刺激。

那爸爸妈妈该怎样去培养孩子们的想象力呢?

首先,爸妈们在和孩子对话的过程中,别总是给孩子提问一些封闭式的问题。

诸如这里有几个苹果,一家三等于几之类的问题。

这样的问题,很容易固定孩子们的思维方向,让孩子认为必须得有一个正确答案,这就会禁锢孩子们的想象力,是他们的想象空间受到限制。

然后就是,爸妈们要多组织一些开放式的问题,来诱发孩子们的想象力,鼓励他们勇敢表达自己的想法。

我是缤纷鸟美术教育的绘画老师,昨天一位邻居向我诉说了她家孩子在外学画画的经历,我觉得很有意义,征得同意后发出来,咱们一起看看。

“老师说,我家孩子很喜欢画画,所以我给他报了个线下绘画班,但是学了2个月,老师说他没有天赋,连正常的色彩搭配意识都没有,红的涂成绿的,蓝的涂成黑的,荷叶涂成粉色,荷花涂成紫色,简直是胡画!”

老师说这种话,我听了真是气不打一处来!

我想起带过的一个7岁女孩子,曾经也遇到相似的问题。

她也是从小就喜欢写写画画,特别有自己的想法,还经常给妈妈讲她画里稀奇古怪的小故事。

一只小猪去航海,被荒岛上的部落抓住,要把她煮了。刚好那时有一个西瓜,大家不知道怎么分,最后小猪用自己的聪明才智,平均分好西瓜,就得救了。

看她想象力这么足,又喜欢画画,妈妈就给她在线下报了画画班。

但有一次上课,老师要求他们画荷叶,所有同学都画的绿色荷叶,只有她画成了粉色,老师就批评她不会画。被老师说了以后,她好几天都不开心,妈妈觉得这不行,孩子难得有这样的想象力,怎么能被磨灭了呢?于是果断给她停了课。


这种情况,在缤纷鸟美术教育是完全不会发生的。在缤纷鸟美术,孩子的想法不仅会得到尊重和实现,还能收获了各种有趣的绘画技巧。

对小朋友来说,美术已经不再是单纯的一张纸、一支笔那种传统意义上的画画,而是一种综合能力的培养。具体来说,幼儿学习美术主要有以下几个方面的好处:

①幼儿学习美术可以促进智力和能力的发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激,启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构,主要通过想象和形象思维,有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用,促进大脑的控制和调节能力,增强幼儿的动作灵活性和准确性。

②幼儿学习美术可以激发创新意识。幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富。绘画还可以直接刺激幼儿的右脑。③幼儿学习美术可以提高心理素质。美术教育是一种情感教育,它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或者否定的评价,从而得出道德上的判断,正式在进行美术教育的过程中,儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。

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